活动过程

一、出示ppt引起幼儿兴趣。

师：今天有个好朋友和我们玩捉迷藏。他叫小黑。

1、播放ppt第一张,找找看哪个是小黑。

同样的方式播放至最后一张ppt寻找小黑。

家长指导

家长在教师导入的过程中要模仿教师的语气引导幼儿进行仿说，并告知孩子原来小黑就是黑色的小圆点啊，加强孩子对这一过程的理解。例如：小黑在哪里？小黑在这里。

二、亲子互动：捉迷藏

师：现在我们也来用丝巾玩玩捉迷藏的游戏。

1、教师出示丝巾，示范玩法。

2、分发材料家长与宝宝互动游戏。

家长指导

在亲子互动过程中家长也要不断的对游戏规则进行语言输入。如：宝宝不见了。宝宝出来了。

师：我们先用丝巾我头遮起来，一起数到1、2、3的时候拿下丝巾找找看小黑在哪里。

3、出示图书，结合游戏继续巩固故事内容。

4、反复练习引导表达小黑在这里。

家长指导

在用绘本阅读的过程中，家长要把孩子抱在怀里，手指着画面进行讲述。培养亲子阅读的意识。

三、亲子游戏：小黑在这里

1、教师出示范画，示范用画刷点画。

师：点点点，小黑在这里。

2、分发材料，个别指导。

3、展示作品。

家长指导

用工具拓印这一环节，是为了对黑色和圆形的进一步巩固，所以在操过程中家长要观察孩子的拓印兴趣和用工具的动作。不要一开始就出手“帮助”幼儿，进行替代，这会阻碍了孩子的兴趣和发展。

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